Este espaço não só se comove como apoia todas as inclusões. Por ora destaca projeto sugerido pelos estudantes da EEB Nossa Senhora do Rosário, de Lages, durante o Programa Parlamento Jovem da Alesc: institui a Política Estadual de Espaços Sensoriais Sustentáveis nas escolas públicas estaduais. Objetiva a inclusão de estudantes com autismo, transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e outras neurodivergências.
